7月16日培训开始，学员以一场“找呀找呀找朋友”为主题的游戏进行破冰，通过不同的游戏指示学员们积极交流沟通，进行个人特点和信息的交换，促使彼此迅速熟悉，在轻松的氛围中建立了沟通桥梁与学习联结。

何晓宇老师围绕班组长教练型文化领导力开展深入讲授，聚焦班组长在企业文化建设中的关键作用，从角色认知、文化责任、行为示范等角度展开，系统讲解提升班组长教练型文化领导力的重要性。并重点针对教练型文化力的五种技能进行训练，包括深度倾听能力、有力提问能力、有效反馈能力、积极赋能能力和领导情商能力。每一种能力均有具体的技术工具和练习方法，带领学员进行沉浸式的演练。比如ART和3F、反映性倾听等倾听技术；苏格拉底问答法、SFBT技术、ORID等提问技术；积极性反馈和发展性反馈法等反馈技术等。何晓宇老师通过案例分析+现场练习的方式，帮助学员掌握了多种实用的教练型文化领导力工具。现场运用“鱼缸会议”“欣赏式探询”“世界咖啡”等技术进行模拟训练，在“鱼缸会议”中，学员组内扮演反馈者与被反馈者，反馈者将积极性反馈与建议写在便利贴上并当面反馈给被反馈者，这一训练工具使大家对“有效反馈”的方法和意义有了更直观、深刻的体会，也帮助学员深化理解工具操作方法，并提升在班组管理实践中灵活运用的能力与信心。

晚上，刘人瑕老师为学员们带来了班组文化建设中的幸福团队团辅工具——OH卡。学员们依次抽取卡牌，通过对图像与关键词的自由联想，唤起潜意识中的情绪与想法，帮助他们更深入地理解自我、释放情绪压力。在互动中，OH卡不仅拉近了彼此距离，更激发了正向情绪，营造出温暖、互信、有凝聚力的班组文化氛围。

项目复盘

在完成这场掘金之旅后，项目复盘成为开启深度反思的关键。

通过系统回顾目标、评估策略、反思过程、总结规律四个环节，学员们深入实践AACTP项目复盘技术，进一步强化了对班组管理与文化建设的理解。

此次复盘不仅提升了团队执行力，也为今后在实际工作中推动生产经营和班组文化融合提供了宝贵经验和方法支持。

下午，培训班组织学员前往南方电网广西南宁供电局进行现场参访，实地了解其在班组文化建设方面的成功经验与创新实践。通过沉浸式参观与交流学习，学员们拓宽了思路、获得了更多落地借鉴。

参访结束后，举行了简短的结业仪式。仪式上，协会会长唐禄干、副会长何晓宇为全体学员颁发结业证书，并为积分排名第一的小组颁发了奖品。

在随后的学习分享环节中，学员代表毛东升、何华锋分别分享了三天来的学习体会与收获。他们表示，通过本次系统化的学习，不仅对班组文化的核心理念和建设路径有了更深入的理解，也增强了将文化理念转化为管理实践的能力。学员们也纷纷表示，此次实训内容紧贴班组实际，形式多样、体验感强，不仅拓宽了思路，更激发了推动班组文化建设的积极性和行动力。为期三天的实训学习在热烈、务实的氛围中圆满落下帷幕，为各单位今后深化班组文化建设提供了坚实基础和有力支撑。