班组是企业最小的管理细胞。班组管理涉及多方面能力和文化建设。班组文化建设是一个系统的建设体系，需要以系统的思维和方法来统筹实施。此次课程历时3天，分为“班组长文化领导力”“班组团队文化建设”“班组管理文化建设”“优秀企业实地参观交流”四个专题，通过实际案例分析、互动演练以及实地参观交流，为学员们提供实际可行的运营管理模式参考，也让学员们深刻认识做好班组文化建设对于凝聚团队、推动班组发展的关键意义。由我协会常务副会长兼秘书长何晓宇等3位讲师讲授相关知识。

第一天上午，何晓宇老师为学员们深度剖析提升班组长文化领导力的意义和方法，指出班组长应该通过深度倾听能力、有力提问能力、有效反馈能力、积极赋能能力和领导情商能力等五个方面整体提升文化领导力。课程通过案例分析+现场练习帮助学员掌握平衡轮分析、倾听技术、提问技术、赋能方法以及情商管理等多个领导力工具。其中的鱼缸会议，让学员们现场实操反馈方法，反馈者用便利贴写下对“鱼”的反馈（包括积极性反馈和发展性反馈）并当面反馈给本人，让大家对于如何进行有效反馈有了更直观更深刻的感受。

下午，刘人瑕老师为学员们带来了能够建立幸福团队的团辅工具——OH卡。OH卡游戏形式简洁但富涵意义，学员们在引导师的引导下抽取OH卡，在抽卡过程中思考“你看到了什么？”“你有什么感想？”“如果联系实际生活，你有哪些感悟和启发？”，对卡片的投射、移情和解读，都是内心和潜意识的呈现，让学员们逐渐打开潜意识的宝库，解开纠结的心结，帮助学员们增进自我接纳和自我尊重，提升感知他人的敏锐度，锻炼领导情商能力。晚间，在学员们探寻了自我性格特点和心智模型之后，何晓宇老师衔接上情绪压力管理及正念训练的课程，帮助学员们锻炼个人的觉察能力，学会与情绪共处。

经历了一场惊险刺激的沙漠冒险之后，项目复盘像是一把钥匙，开启了全体学员对那场沙漠冒险的深度思考之门。通过回顾目标、评估策略、反思过程、总结规律四个步骤深度实践AACTP项目复盘技术，进一步深化学员们对团队管理及团队文化建设的认知和体会，为今后在实际工作中做好生产经营实施及团队建设提供有力借鉴。

培训期间，何晓宇老师导入“T”型板游戏，帮助学员们掌握6W3H风暴法，找到解决常规问题的线索和思路。对于复杂问题，老师也带领学员们以“冰山图”解锁逻辑层次法，通过分析对比东方人、西方人对于疫情期间佩戴口罩的情况，从外部环境→行为→能力→信念/价值观→身份→愿景的顺序和结构进行剖析，一步步带领学员们掌握这个自上而下的系统，学会透过事物表象探寻问题的根源。

最后一天，协会组织全体老师、学员携手走进全国企业文化建设示范基地——玉柴集团现场参观精益班组文化建设成果以及交流班组文化建设经验。玉柴一尘不染的自动化车间、工作有序的流水线，都化成最有力的宣告，诉说着玉柴人的拼搏故事和对卓越的不懈追求，满墙的荣誉更是见证了企业一路走来的辉煌与成就。此次参观，学员们深刻感受到班组文化的强大魅力。它不仅仅是一种口号，更是一种深入骨髓的信念，激励着每一位员工为了共同的目标而努力奋斗。

参观科技展厅

及生产车间

一趟穿越广西的求知之旅，感受学习授课老师渊博的知识，感受学习各位学员的优点，感受学习玉柴深厚的文化底蕴。反思自己的不足，及时学习，弥补不足并将学到的知识带回分享，让美好得到传播！

我收获了友谊，收获了成长，更收获了视野，三天虽短，但开启了班组文化建设之路的新篇章，我会将这些收获转化为实际行动，推动班组不断发展！

心得分享环节，学员李亮和黄文干的发言引发了在场的老师学员们的共鸣。学员们纷纷表示，此次实训，让他们学有所思，思有所感，感有所悟，收获满满，不仅掌握了许多实用的方法和工具，还帮助他们找到了存在问题的根源以及行之有效的解决方法，对企业班组文化建设有了更深刻的认识和理解，将会把所学知识运用到实际工作中，为企业的发展贡献自己的力量。